Nastavenie súborov cookie

Keď navštívite ktorúkoľvek internetovú stránku, táto stránka môže uložiť alebo obnoviť informácie o vašom prehliadači, najmä v podobe súborov cookie. Tieto informácie sa môžu týkať vás, vašich preferencií, vášho zariadenia alebo sa môžu použiť na to, aby stránka fungovala tak, ako očakávate. Tieto informácie vás zvyčajne neidentifikujú priamo, vďaka nim však môžete získať viac prispôsobený internetový obsah. V týchto nastaveniach si môžete vybrať, že niektoré typy súborov cookie nepovolíte. Po kliknutí na nadpisy jednotlivých kategórií sa dozviete viac a zmeníte svoje predvolené nastavenia. Mali by ste však vedieť, že blokovanie niektorých súborov cookie môže ovplyvniť vašu skúsenosť so stránkou a služby, ktoré vám môžeme ponúknuť. Viac informácií

Spravovať nastavenie súborov cookie

Nevyhnutne potrebné súbory cookie

Vždy aktívne

Tieto súbory cookie sú potrebné na zabezpečenie funkčnosti internetovej stránky a nemožno ich v našich systémoch vypnúť. Zvyčajne sa nastavujú len ako reakcia na vami vykonané činnosti, ktoré predstavujú žiadosť súvisiacu so službami, ako je napríklad nastavenie preferencií ochrany osobných údajov, prihlasovanie alebo vypĺňanie formulárov. Svoj prehliadač môžete nastaviť tak, aby blokoval alebo vás upozorňoval na takéto súbory cookie, v takom prípade však nemusia niektoré časti stránky fungovať.

Súbory cookie súvisiace s výkonom

Tieto súbory cookie nám umožňujú určiť počet návštev a zdroje návštevnosti, aby sme mohli merať a vylepšovať výkon našej stránky. Pomáhajú nám zistiť, ktoré stránky sú najviac a najmenej populárne, a vidieť, koľko návštevníkov sa na stránke pohybuje. Všetky informácie, ktoré tieto súbory cookie zbierajú, sú súhrnné, a teda anonymné. Ak tieto súbory cookie nepovolíte, nebudeme vedieť, kedy ste našu stránku navštívili.

Projekty

Veda a výskumProjekty
Späť

Pedagogická fakulta UMB je úspešným riešiteľom množstva domácich výskumných, vzdelávacích a rozvojových projektov. Je zapojená aj do rôznych zahraničných projektov Erasmus +, Višegrádskeho fondu, projektov zahraničných univerzít a projektov spolupráce s praxou. Tu potom systém vyhľadávania projektov.


Vyhľadávanie v projektoch

Počet nájdených projektov: 120

Príprava interaktívneho prostredia Krajina Hláskovo na podporu výučby slovenského jazyka pre deti Slovákov žijúce v zahraničí (Preparation of interactive environment Landscape Hláskovo to support the teaching of Slovak language for Slovaks living abroad)

Číslo projektu:KEGA 019UMB-4/2020Doba riešenia:1. jan. 2020 - 31. dec. 2022
Vedúci projektu:Mgr. Zuzana Kováčová Švecová, PhD.Koordinátor projektu:

Vplyv elektronických médií na správanie a rozvíjanie prierezových spôsobilostí generácie Z (Influence of electronic media on the behaviour and development of cross-cutting capabilities in the Z generation)

Číslo projektu:VEGA 1/0396/20Doba riešenia:1. jan. 2020 - 31. dec. 2022
Vedúci projektu:doc. PhDr. Miriam Niklová, PhD.Koordinátor projektu:

Problematika elektronických médií vo vzťahu k socializácii a vývinu detí a mládeže a ich správaním v súčasnej pretechnologizovanej spoločnosti sa stáva čoraz častejšie predmetom záujmu odbornej verejnosti. Novágenerácia Z...

Kvalitnejšie verejné politiky prostredníctvom lepšieho poznania občianskej spoločnosti

Číslo projektu:ITMS2014+: 314 011 V576Doba riešenia:1. mar. 2019 - 31. júl. 2021
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.Koordinátor projektu:Úrad splnomocnenca vlády pre rozvoj občianskej spoločnosti

Hlavným cieľom národného projektu je kvalitnejšia tvorba verejných politík (a tým pádom vo výsledku aj kvalitnejšia verejná politika), a to prostredníctvom získavaných relevantných dát a informácií o celej občianskej spoločnosti,...

Social media and trust building

Číslo projektu:21830123Doba riešenia:1. feb. 2019 - 31. jan. 2020
Vedúci projektu:Západočeská Univerzita v Plzni, Česká republikaKoordinátor projektu:prof. PaedDr. Miroslav Krystoň, CSc.

Cieľom tohto projektu je objasniť zneužívanie sociálnych médií, ukázať, ako sa správať na sociálnych médiách, aby sa zabránilo zneužívaniu a aby sa vybudovala dôvera v bezpečné používanie sociálnych médií. Jedným z...

Plurilingválny a interkultúrny edulab na podporu stratégie internacionalizácie univerzity (Plurilingual and intercultural edulab supporting university strategy of internationalization)

Číslo projektu:KEGA 004UMB-4/2019Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.Koordinátor projektu:

Postoje učiteľov k diverzite vo vzdelávaní vo vzťahu k vybraným charakteristikám učiteľov

Číslo projektu:VEGA 1/0732/19Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:Mgr. Mariana Cabanová, PhD.Koordinátor projektu:

Teoretickým cieľom projektu je rozpracovať problematiku postojov k inkluzívnemu vzdelávaniu. V empirickej časti budeme hľadať vzťahy medzi postojmi učiteľov k inkluzívnemu vzdelávaniu a vnímanou profesijnou zdatnosťou. Viaceré...

Profesijná identita a kvalita vysokoškolského učiteľa v kontextoch andragogickej kompetencie

Číslo projektu:VEGA 1/0794/19Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Miroslav Krystoň, CSc.Koordinátor projektu:Mgr. Denisa Šukolová, PhD.

Vysokoškolské vzdelávanie sa stáva motorom hospodárskeho rozvoja. Od univerzálneho vzdelania smeruje k utilitarizmu a napĺňaniu potrieb pracovného trhu, ktoré spoločne s tlakom na širokú dostupnosť a internacionalizáciu spôsobili...

Rozvoj poradenských kompetencií študentov v študijnom odbore andragogika

Číslo projektu:KEGA 015UMB-4/2019Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Ivan Pavlov, PhD.Koordinátor projektu:

Andragogické poradenstvo je v zahraničí perspektívne sa rozvíjajúci smer andragogickej teórie i praxe orientovaný na zlepšovanie učebného potenciálu dospelých, ktorý im umožní zvládnuť rôznorodé životné problémy a výzvy...

Stelesnená skúsenosť s využitím art action

Číslo projektu:KEGA 002KU-4/2019Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Jaroslav Uhel, ArtD.Koordinátor projektu:

Hlavným cieľom projektu je zostaviť, realizovať a prezentovať situačno-art-akčné modely so zužitkovaním art action v rámci umeleckej činnosti s človekom počas jeho biodromálnej cesty, v zmysle od predškolského veku, cez školský vek...

Stratégie vo výtvarnej edukácii 2 – kontinuita a rozvoj didaktických kompetencií študentov v študijných programoch PF UMB

Číslo projektu:KEGA 003UMB-4/2019Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:Mgr. Lenka Lipárová, PhD.Koordinátor projektu:

Riešiteľský tím realizuje aplikovaný výskum v oblasti prípravy študentov pre výtvarnopedagogickú prax a rozvoj ich didaktických kompetencií. Didaktické kompetencie študentov vo vzťahu k výtvarnej edukácii zahŕňajú špecifické...

Stredoškolská mládež a jej potreby a ohrozenia vo voľnom čase v 21. storočí

Číslo projektu:VEGA 1/0446/19Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:Mgr. Lívia Nemcová, PhD.Koordinátor projektu:

Podstata vedeckého projektu spočíva v empirickom zisťovaní a identifikovaní potrieb a ohrození stredoškolskej mládeže v Banskobystrickom kraji. Priebežné mapovanie potrieb a ohrození mládeže je dôležitým prostriedkom eliminácie...

Umelci v materskej škole – interpretácia umeleckého diela v predprimárnom vzdelávaní (Artists in Nursery School – Interpretation of Artwork in Pre-primary Education)

Číslo projektu:KEGA 004KU-4/2019Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2021
Vedúci projektu:PaedDr. Miroslava Gašparová, PhD. - za PF UMBKoordinátor projektu:

Hlavnou témou projektu je problematika interpretácie umenia v predprimárnom vzdelávaní, a to najmä umenia výtvarného/vizuálneho, hudobného, literárneho, dramatického. Vychádzajúc z aktuálnych kurikulárnych dokumentov pre predprimárne...

Aktualizačné vzdelávanie pre sociálnych pedagógov základných a stredných škôl (Refresher training for social pedagogues in primary and secondary schools)

Číslo projektu:KEGA 027UMB-4/2019Doba riešenia:1. jan. 2019 - 31. dec. 2020
Vedúci projektu:doc. PhDr. Miriam Niklová, PhD.Koordinátor projektu:

Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii (Psychological approach to development, implementation and verification of the competence-based model for leadership training in education)

Číslo projektu:APVV-17-0557Doba riešenia:1. aug. 2018 - 30. jún. 2022
Vedúci projektu:prof. PhDr. Eva Sollárová, PhD.Koordinátor projektu:

Tvoríme modernú politiku vzdelávania dospelých – MOVED

Číslo projektu:OP EVS č. 314011K061Doba riešenia:1. máj. 2018 - 30. jún. 2020
Vedúci projektu:AINova, o.z.Koordinátor projektu:prof. PaedDr. Miroslav Krystoň, CSc.

Projekt MOVED je zameraný na tvorbu efektívnej verejnej politiky v oblasti vzdelávania dospelých prostredníctvom posilnenia inštitucionálnych kapacít verejnej správy na národnej, ale predovšetkým regionálnej úrovni. Projekt vychádza z...

"Diakonika" tvorba vysokoškolskej učebnice a webovej platformy pre I. a II. stupeň vysokoškolského štúdia

Číslo projektu:KEGA 042UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:PaedDr. Viktória Šoltésová, PhD.Koordinátor projektu:

"Konštrukt docility v teórii edukácie dospelých"

Číslo projektu:VEGA č.1/0526/18Doba riešenia:1. jan. 2018 - 31. dec. 2020
Vedúci projektu:Mgr. Martin Schubert, PhD.Koordinátor projektu:doc. PaedDr. Ivan Pavlov, PhD.

Vedecký projekt má charakter základného andragogického výskumu. Je cielený na utvorenie teoretického modelu docility dospelého, ktorý bude zodpovedať súčasnej úrovni interdisciplinárneho skúmania problematiky. Základný výskum v...

Ako rozumieme inkluzívnej edukácii? Tvorba optimálneho výučbového modelu

Číslo projektu:KEGA 046UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Vlasta Belková, PhD.Koordinátor projektu:

Kreovanie modelu supervízie organizácie ako špecifickej formy v systéme supervízie v sociálnej práci

Číslo projektu:VEGA 1/0374/18Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. PhDr. Ladislav Vaska, PhD.Koordinátor projektu:

Hlavným cieľom vedeckého projektu bolo kreovanie modelu supervízie ako špecifickej formy v systéme supervízie v SP. V zmysle naplnenia tohto cieľa sme si stanovili aj ďalšie ciele a to: zistiť aktuálny stav realizácie supervízie v...

Rozvoj kritického myslenia žiakov prostredníctvom analytickej diskusnej metódy Philosophy for Children

Číslo projektu:KEGA 035UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. Ján Kaliský, PhD.Koordinátor projektu:doc. Lada Kaliská, PhD.

Projekt je zameraný na rozvoj kritického myslenia pomocou diskusnej metódy, uplatňujúcej filozofickú metódu analytického a tvorivého myslenia, Philosophy for Children, ktorej autorom je americký profesor pedagogiky, M. Lipman. Rozvoj...