Nastavenie súborov cookie

Keď navštívite ktorúkoľvek internetovú stránku, táto stránka môže uložiť alebo obnoviť informácie o vašom prehliadači, najmä v podobe súborov cookie. Tieto informácie sa môžu týkať vás, vašich preferencií, vášho zariadenia alebo sa môžu použiť na to, aby stránka fungovala tak, ako očakávate. Tieto informácie vás zvyčajne neidentifikujú priamo, vďaka nim však môžete získať viac prispôsobený internetový obsah. V týchto nastaveniach si môžete vybrať, že niektoré typy súborov cookie nepovolíte. Po kliknutí na nadpisy jednotlivých kategórií sa dozviete viac a zmeníte svoje predvolené nastavenia. Mali by ste však vedieť, že blokovanie niektorých súborov cookie môže ovplyvniť vašu skúsenosť so stránkou a služby, ktoré vám môžeme ponúknuť. Viac informácií

Spravovať nastavenie súborov cookie

Nevyhnutne potrebné súbory cookie

Vždy aktívne

Tieto súbory cookie sú potrebné na zabezpečenie funkčnosti internetovej stránky a nemožno ich v našich systémoch vypnúť. Zvyčajne sa nastavujú len ako reakcia na vami vykonané činnosti, ktoré predstavujú žiadosť súvisiacu so službami, ako je napríklad nastavenie preferencií ochrany osobných údajov, prihlasovanie alebo vypĺňanie formulárov. Svoj prehliadač môžete nastaviť tak, aby blokoval alebo vás upozorňoval na takéto súbory cookie, v takom prípade však nemusia niektoré časti stránky fungovať.

Súbory cookie súvisiace s výkonom

Tieto súbory cookie nám umožňujú určiť počet návštev a zdroje návštevnosti, aby sme mohli merať a vylepšovať výkon našej stránky. Pomáhajú nám zistiť, ktoré stránky sú najviac a najmenej populárne, a vidieť, koľko návštevníkov sa na stránke pohybuje. Všetky informácie, ktoré tieto súbory cookie zbierajú, sú súhrnné, a teda anonymné. Ak tieto súbory cookie nepovolíte, nebudeme vedieť, kedy ste našu stránku navštívili.

Projekty

Veda a výskumProjekty
Späť

Pedagogická fakulta UMB je úspešným riešiteľom množstva domácich výskumných, vzdelávacích a rozvojových projektov. Je zapojená aj do rôznych zahraničných projektov Erasmus +, Višegrádskeho fondu, projektov zahraničných univerzít a projektov spolupráce s praxou. Tu potom systém vyhľadávania projektov.


Vyhľadávanie v projektoch

Počet nájdených projektov: 131

Všímavosť a emocionálna odolnosť v školách - Mindfulness and Emotional Resilience in Schools (Mindfulness)

Číslo projektu:2025-1-PL01-KA210-SCH-000351257Doba riešenia:1. okt. 2025 - 30. apr. 2027
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Peter Jusko, PhD.Koordinátor projektu:

Welfare State Transformation in V4 region

Číslo projektu:22520149Doba riešenia:1. okt. 2025 - 31. mar. 2027
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Peter Jusko, PhD.Koordinátor projektu:

Toolbox for working with young people at risk of depression and emotional problems (SKRZYNKA)

Číslo projektu:2024-2-PL01-KA210-SCH-000293084Doba riešenia:1. mar. 2025 - 30. sep. 2026
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Peter Jusko, PhD.Koordinátor projektu:

Projekt „Toolbox for working with young people at risk of depression and emotional problems“je medzinárodné partnerstvo v rámci Erasmus+ (KA210-SCH) zamerané na posilnenie kompetencií učiteľov pri práci s mládežou ohrozenou depresiou a...

Hry s písmenami v predprimárnom vzdelávaní. Tvorba metodického materiálu s integráciou vzdelávacích oblastí

Číslo projektu:KEGA 001UMB-4/2025Doba riešenia:1. jan. 2025 - 31. dec. 2027
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Milena Lipnická, PhD.Koordinátor projektu:Mgr. Lenka Lipárová, PhD.

Hlavným zámerom projektu je vytvoriť metodický materiál pre predprimárne vzdelávanie na integrované dosahovanie výkonových štandardov vzdelávacích oblastí hrami s veľkými tlačenými písmenami. Dôvodom tvorby metodického materiálu...

Profylaktické aspekty šikanovania v edukačnej praxi

Číslo projektu:KEGA 021UMB-4/2025Doba riešenia:1. jan. 2025 - 31. dec. 2027
Vedúci projektu:prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.Koordinátor projektu:doc. PhDr. Mário Dulovics, PhD.

Vedecký projekt má povahu aplikovaného výskumu a reaguje na expanziu nárastu šikanovania medzi žiakmi základných a stredných škôl, ktorých dôsledky môžu vyústiť až do samovražedného konania. Možno predpokladať, že nárast...

Child at Risk: Risky behaviour and mental health of children in the V4 countries

Číslo projektu:22430137Doba riešenia:2025 - 2026
Vedúci projektu:Mgr. et Mgr. Stanislava Svoboda Hoferková, Ph.D.Koordinátor projektu:

Tvorba metodickej príručky pre štrukturálne prvky myslenia v programe filozofovanie s deťmi (P4C)

Číslo projektu:KEGA 010UMB-4/2025Doba riešenia:1. jan. 2025 - 31. dec. 2026
Vedúci projektu:doc. Mgr. Ján Kaliský, PhD.Koordinátor projektu:doc. PaedDr. Lada Kaliská, PhD.

Tvorba nových učebníc a nových didaktických postupov je nepretržitou a dôležitou úlohou súvisiacou s edukáciou. Umožňujú inováciu vo výučbe a prispôsobenie sa moderným trendom a potrebám vzdelávania, môžu viesť k zlepšeniu...

Texty gréckej Biblie v kódexe Climaci Rescriptus: Kompletná edícia na základe multispektrálnej fotografie

Číslo projektu:09I03-03-V04-00577Doba riešenia:1. sep. 2024 - 31. aug. 2026
Vedúci projektu:Peter Málik, MPhil., PhD. za PF UMBKoordinátor projektu:

Regionálna analýza o mladých ľuďoch ohrozených situáciou NEET a v situácii NEET

Číslo projektu:Doba riešenia:1. máj. 2024 - 31. jan. 2025
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD. (za UMB)Koordinátor projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD. (za UMB)

Na Univerzite Mateja Bela realizujeme v spolupráci s Rozvojovou agentúrou BBSK a BBSK projekt spracovania Regionálnej analýzy o mladých ľuďoch ohrozených situáciou NEET a v situácii NEET.

E-Service Learning for Boosting Academic Civic Engagement in Rural Areas (CIVENHANCE)

Číslo projektu:2024-1-SK01-KA220-HED-000245367Doba riešenia:2024 - 2027
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.Koordinátor projektu:

Projekt sa zameriava na systematické skúmanie a rozvoj komunitnej angažovanosti vysokých škôl vo vidieckych komunitách prostredníctvom aplikácie e-service-learningu. Východiskom je nedostatok empiricky podložených modelov spolupráce...

Výskumná reflexia reformy poradenského systému v podmienkach školskej praxe v kontexte tvorby o overovania platformy diagnostických nástrojov pre učiteľov

Číslo projektu:1/0714/24Doba riešenia:1. jan. 2024 - 31. dec. 2027
Vedúci projektu:doc. Mgr. Mariana Cabanová, PhD.Koordinátor projektu:PaedDr. Marian Trnka, PhD.

Základné teoretické východiská predstavuje aktuálna školská legislatíva, pedeutológia a inkluzívne vzdelávanie. Učiteľ je významným aktérom vo vzdelávaní nielen vo vzťahu ku kurikulárnej politike a jej cieľom, ale aj pri...

Detské prekoncepty o fenoménoch čitateľskej gramotnosti

Číslo projektu:1/0505/24Doba riešenia:1. jan. 2024 - 31. dec. 2026
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Milena Lipnická, PhD.Koordinátor projektu:doc. PaedDr. Július Lomenčík, PhD.

Hlavným cieľom projektu je skúmať prekoncepty detí o fenoménoch čitateľskej gramotnosti na výstupe zpredprimárneho vzdelávania a interpretovať získané poznanie pre rozvoj pedagogickej teórie a praxe. Kľúčovou metódou získavania...

Elektronická platforma zážitkového programu (E)motion zameraného na podporu subjektívnej pohody u študentov

Číslo projektu:016UMB-4/2024Doba riešenia:1. jan. 2024 - 31. dec. 2026
Vedúci projektu:PhDr. Beáta Žitniaková Gurgová, PhD.Koordinátor projektu:Mgr. art. Martin Urban, PhD.

Enhancing Capacities for Sustainable Community Engagement: Cases of Georgia and Sierra Leone (ENHANCE-GSL)

Číslo projektu:101179287Doba riešenia:2024 - 2026
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.Koordinátor projektu:

Tvorba učebnicového a metodického materiálu na výučbu slovenského jazyka pre deti Slovákov žijúcich v zahraničí

Číslo projektu:008UMB-4/2024Doba riešenia:1. jan. 2024 - 31. dec. 2026
Vedúci projektu:Mgr. Zuzana Kováčová Švecová, PhD.Koordinátor projektu:Mgr. Ružena Čiliaková, PhD.

Cieľom projektu je vytvoriť sadu edukačných publikácií (Učebnice, pracovné zošity, metodické príručky) na podporu výučby slovenského jazyka pre deti Slovákov žijúce v zahraničí a tým zabezpečiť kvalitnú výučbu slovenského...

Výskum potenciálu učiteľov a analýza kurikulárnych dokumentov z aspektu integrácie vzdelávacích obsahov primárneho vzdelávania

Číslo projektu:1/0486/24Doba riešenia:1. jan. 2024 - 31. dec. 2026
Vedúci projektu:PaedDr. Monika Brozmanová, PhD.Koordinátor projektu:doc. PaedDr. Ivana Rochovská, PhD.

V súvislosti s reformnými tendenciami a na základe analýz výskumných zistení relevantných k téme (v zahraničnom kontexte) sa projekt výskumne zaoberá problematikou integrácie vzdelávacích obsahovspoločenskovednej, prírodovednej a...

Program rozvoja jazykových spôsobilostí detí s odlišným materinským jazykom v slovenskom jazyku - tvorba a overovanie

Číslo projektu:APVV-22-0450Doba riešenia:1. júl. 2023 - 30. jún. 2027
Vedúci projektu:prof. PaedDr. Katarína Vančíková, PhD.Koordinátor projektu:

Projekt reaguje na závažnú spoločenskú otázku nedostatočnej jazykovej podpory detí s odlišným materinským jazykom, ktoré používajú slovenčinu ako druhý alebo cudzí jazyk. Ide o širokú skupinu detí jazykových menšín, ale aj...

Humanitarian aid and the empowerment of Ukrainians coming to the V4 countries - good practices

Číslo projektu:Doba riešenia:1. apr. 2023 - 30. jún. 2024
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD. (za UMB)Koordinátor projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD. (za UMB)

The project focuses on analyzing good practices in supporting refugees from Ukraine coming to the V4 countries due to the war.

Dobrovoľníctvo na Slovensku v čase krízy

Číslo projektu:VEGA 1/0603/23Doba riešenia:1. jan. 2023 - 31. dec. 2025
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhDKoordinátor projektu:Mgr. Zuzana Heinzová, PhD. – zástupca

Cieľom projektu je identifikovať a analyzovať faktory, ktoré determinujú participáciu v dobrovoľníctve počas krízy, popísať vzorec dobrovoľníctva na Slovensku v tomto období a identifikovať jeho transformačný potenciál pre...

Mediálna gramotnosť ako prostriedok eliminácie vplyvu fake news v teórii a praxi občianskeho vzdelávania dospelých

Číslo projektu:VEGA 1/0523/23Doba riešenia:1. jan. 2023 - 31. dec. 2025
Vedúci projektu:Mgr. Michaela Beran Sládkayová, PhD.Koordinátor projektu:Mgr. Karina Zošáková, PhD. - zástupkyňa