SYLABY

Kód predmetu:

DFŠ: 1d-KAT-611 Denná forma

EFŠ: 1e-KAT-611 Externá forma

Názov predmetu: Katechetika

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:

Typ predmetu: P

Odporúčaný rozsah výučby P-S/C-T-Op (v hodinách): 1-2-0-0-0

P 1 hod./týž., S 2 hod./týž., C 0 hod./týž., T 0 hod./sem., Op 0 hod./sem.

Metóda štúdia: DFŠ: prezenčná, EFŠ:kombinovaná

Forma štúdia: denná, externá

Počet kreditov: 6

Odporúčaný semester štúdia: 3/Z, 7/Z

Stupeň štúdia: 1.

Podmieňujúce predmety:  nie sú

Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu:

Priebežné hodnotenie: Aktívna účasť na 70% seminárov v priebehu semestra na základe domáceho štúdia odporúčanej literatúry – účasť na diskusiách 40 bodov (min. 20 bodov).

Záverečné hodnotenie: Na základe priebežného hodnotenia. Hodnotenie je súčtom dosiahnutých bodov v jednotlivých súčastiach hodnotenia. V priebehu semestra študent aktívne študuje odporúčanú literatúru a zapája sa do odbornej diskusie (40–20 bodov). V závere semestra absolvuje ústnu skúšku (60–45 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať v súčte najmenej 93 bodov, na získanie hodnotenia B najmenej 87 bodov, na hodnotenie C najmenej 80 bodov, na hodnotenie D najmenej 73 bodov a na hodnotenie E najmenej 65 bodov. Kredity nebudú študentovi udelené, pokiaľ nesplní minimálnu podmienku v každej súčasti hodnotenia.

Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):

1.     študent dokáže použiť informácie z naštudovanej literatúry na osvojenie si pojmového systému katechetických vied.

2.     študent je schopný porozumieť prieniku katechetiky a jej hraničných vedných disciplín.

3.     študent je schopný konštruovať vlastné pojmy na bazálnej úrovni v oblasti katechetiky.

4.     študent je schopný analyzovať jednotlivé aspekty katechézy a komparovať ich.

5.     študent je schopný kategorizovať teologické pojmy spadajúce do oblasti katechetiky.

Stručná osnova predmetu (obsahový štandard):

1.   Úvod do katechetických vied.

2.   Definícia základných pojmov (katechéza, katechetika, výchova, vyučovanie, cirkevná edukácia).

3.   Miesto katechetiky medzi teologickými vedami.

4.   Hraničné vedné disciplíny katechetiky.

5.   Komparácia katechetiky a náboženskej pedagogiky.

6.   Výchova a vyučovanie v Starej zmluve.

7.   Pojmy týkajúce sa katechézy – starozmluvné.

8.   Výchova a vyučovanie v Novej zmluve I.

9.   Pojmy týkajúce sa katechézy – novozmluvné.

10.Aspekty biblickej katechézy.

11.Pôvodné členenie katechetiky: formálna, fundamentálna, materiálna.

Odporúčaná literatúra:

1. Biblické knihy (Stará a nová zmluva).
2. Hanesová, D. (2005). Náboženská výchova v školách. PF UMB.
3. Liguš, J. et al. (2005). Náboženská výchova a výuka. HTF UK.
4. Liguš, J. (1994). Katechetika. Theologická revue. HTF UK. (3). 34–35.
5. Dřímal, L. & Alberich, E. (2008). Katechetika. Portál.
6. King, J. et al. (2001). Global Perspectives on Christianity: Case Studies to Promote Thinking Skills in Religious Education. RMEP.
7. Evanjelikálny teologický časopis 2001–2010 a časopis Testimonium Fidei.
8. Katechetické periodiká: Christian Nurture, Christian Teacher.