Profesijná charakteristika

Na PF UMB v Banskej Bystrici pôsobí od roku 2003. Vo svojej vedecko-výskumnej, pedagogickej a publikačnej činnosti sa venuje primárne problematike voľného času, výchovy k manželstvu a rodičovstvu/prierezovým témam a inováciám v oblasti výchovy a vzdelávania (service learning, neformálne vzdelávanie, Medzinárodná cena vojvodu z Edinburgu, mentoring) a odborným praxiam. V roku 2007 získala titul PhD v odbore pedagogika, v roku 2021 titul doc. v odbore pedagogika.

V rámci ďalšieho vzdelávania absolvovala viacero kurzov a školení, zúčastnila sa šiestich zahraničných stáži. Pôsobila v 7 slovenských projektoch /raz ako hlavná riešiteľka/ a 3 zahraničných projektoch. Je autorkou a spoluautorkou viacerých vedeckých monografií, vysokoškolských učebníc a učebných textov, vedeckých štúdií publikovaných v slovenských i  zahraničných časopisoch, vedeckých a konferenčných zborníkoch a aj ďalších odborných publikačných výstupov (viď publikačná činnosť). Na tieto výstupy eviduje viacero ohlasov doma i v zahraničíí.

Je odborníčkou v oblasti pedagogiky voľného času a výchovy k manželstvu a rodičovstvu/prierezovej témy a jej aplikácii vo formálnom i neformálnom vzdelávaní. V praxi pôsobí aj ako lektorka v oblasti výchovy k manželstvu a rodičovstvu (pre žiakov, učiteľov, rodičov) a lektorka service learningu. Podieľala sa na príprave rôznych dokumentov (napr. Správa o potrebách detí a mládeže v meste Banská Bystrica, 2017; Výchova a vzdelávanie detí a mládeže k dobrovoľníctvu v školách a školských zariadeniach prostredníctvom service learning, 2018).

Od roku 2013 je súčasťou tímu, ktorý na UMB implementuje stratégiu service learning. V roku 2015 ako členka autorského tímu získala Cenu rektora UMB za vysokoškolskú učebnicu Service learning. Inovatívna stratégia učenia (sa). Je členkou Slovenskej spoločnosti pre plánované rodičovstvo (SSPR), členkou Centra dobrovoľníctva.

Počas svojej praxe sa podieľala na organizovaní viacerých konferencií, odborných seminárov a podujatí, v rámci mala možnosť rozvíjať aj svoje organizačné schopnosti, schopnosť spolupracovať so zástupcami škôl, školských zariadení.

Vedecko-pedagogická a umelecká charakteristika (dostupná v AIS2) k 31.3.2023