Nastavenie súborov cookie

Keď navštívite ktorúkoľvek internetovú stránku, táto stránka môže uložiť alebo obnoviť informácie o vašom prehliadači, najmä v podobe súborov cookie. Tieto informácie sa môžu týkať vás, vašich preferencií, vášho zariadenia alebo sa môžu použiť na to, aby stránka fungovala tak, ako očakávate. Tieto informácie vás zvyčajne neidentifikujú priamo, vďaka nim však môžete získať viac prispôsobený internetový obsah. V týchto nastaveniach si môžete vybrať, že niektoré typy súborov cookie nepovolíte. Po kliknutí na nadpisy jednotlivých kategórií sa dozviete viac a zmeníte svoje predvolené nastavenia. Mali by ste však vedieť, že blokovanie niektorých súborov cookie môže ovplyvniť vašu skúsenosť so stránkou a služby, ktoré vám môžeme ponúknuť. Viac informácií

Spravovať nastavenie súborov cookie

Nevyhnutne potrebné súbory cookie

Vždy aktívne

Tieto súbory cookie sú potrebné na zabezpečenie funkčnosti internetovej stránky a nemožno ich v našich systémoch vypnúť. Zvyčajne sa nastavujú len ako reakcia na vami vykonané činnosti, ktoré predstavujú žiadosť súvisiacu so službami, ako je napríklad nastavenie preferencií ochrany osobných údajov, prihlasovanie alebo vypĺňanie formulárov. Svoj prehliadač môžete nastaviť tak, aby blokoval alebo vás upozorňoval na takéto súbory cookie, v takom prípade však nemusia niektoré časti stránky fungovať.

Súbory cookie súvisiace s výkonom

Tieto súbory cookie nám umožňujú určiť počet návštev a zdroje návštevnosti, aby sme mohli merať a vylepšovať výkon našej stránky. Pomáhajú nám zistiť, ktoré stránky sú najviac a najmenej populárne, a vidieť, koľko návštevníkov sa na stránke pohybuje. Všetky informácie, ktoré tieto súbory cookie zbierajú, sú súhrnné, a teda anonymné. Ak tieto súbory cookie nepovolíte, nebudeme vedieť, kedy ste našu stránku navštívili.

Projekty

Veda a výskumProjekty
Späť

Pedagogická fakulta UMB je úspešným riešiteľom množstva domácich výskumných, vzdelávacích a rozvojových projektov. Je zapojená aj do rôznych zahraničných projektov Erasmus +, Višegrádskeho fondu, projektov zahraničných univerzít a projektov spolupráce s praxou. Tu potom systém vyhľadávania projektov.


Vyhľadávanie v projektoch

Počet nájdených projektov: 126

"Diakonika" tvorba vysokoškolskej učebnice a webovej platformy pre I. a II. stupeň vysokoškolského štúdia

Číslo projektu:KEGA 042UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:PaedDr. Viktória Šoltésová, PhD.Koordinátor projektu:

"Konštrukt docility v teórii edukácie dospelých"

Číslo projektu:VEGA č.1/0526/18Doba riešenia:1. jan. 2018 - 31. dec. 2020
Vedúci projektu:Mgr. Martin Schubert, PhD.Koordinátor projektu:doc. PaedDr. Ivan Pavlov, PhD.

Vedecký projekt má charakter základného andragogického výskumu. Je cielený na utvorenie teoretického modelu docility dospelého, ktorý bude zodpovedať súčasnej úrovni interdisciplinárneho skúmania problematiky. Základný výskum v...

Ako rozumieme inkluzívnej edukácii? Tvorba optimálneho výučbového modelu

Číslo projektu:KEGA 046UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Vlasta Belková, PhD.Koordinátor projektu:

Koučovací prístup ako nová forma rozvoja kritického myslenia študentov vo vysokoškolskom vzdelávaní

Číslo projektu:018UMB-4/2018Doba riešenia:1. jan. 2018 - 31. dec. 2020
Vedúci projektu:Ing. Lenka Theodoulides, PhD. EF UMBKoordinátor projektu:

Kreovanie modelu supervízie organizácie ako špecifickej formy v systéme supervízie v sociálnej práci

Číslo projektu:VEGA 1/0374/18Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. PhDr. Ladislav Vaska, PhD.Koordinátor projektu:

Hlavným cieľom vedeckého projektu bolo kreovanie modelu supervízie ako špecifickej formy v systéme supervízie v SP. V zmysle naplnenia tohto cieľa sme si stanovili aj ďalšie ciele a to: zistiť aktuálny stav realizácie supervízie v...

Rozvoj kritického myslenia žiakov prostredníctvom analytickej diskusnej metódy Philosophy for Children

Číslo projektu:KEGA 035UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. Ján Kaliský, PhD.Koordinátor projektu:doc. Lada Kaliská, PhD.

Projekt je zameraný na rozvoj kritického myslenia pomocou diskusnej metódy, uplatňujúcej filozofickú metódu analytického a tvorivého myslenia, Philosophy for Children, ktorej autorom je americký profesor pedagogiky, M. Lipman. Rozvoj...

Tvorba elektronických učebných pomôcok pre hudobnú edukáciu v sekundárnom vzdelávaní

Číslo projektu:KEGA 020UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:Mgr. Pavel Martinka, PhD.Koordinátor projektu:

Tvorba hudobno-tanečného diela ako prostriedok pre rozvoj odborovej didaktiky na platforme univerzitného umeleckého telesa (Creation of a musical-dance work as an artistic means for the development of union didactics on the platform of the university arti

Číslo projektu:KEGA 037UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:Mgr. art. Martin Urban, PhD.Koordinátor projektu:

Tvorba hudobno-tanečného diela na platforme univerzitného umeleckého telesa je priestor na skúmanie, aplikovanie a rozvoj moderných umeleckých a didaktických prostriedkov z oblasti odborovej didaktiky umelecko-výchovných predmetov a...

Výskum a rozvoj čitateľstva žiakov mladšieho školského veku

Číslo projektu:VEGA 1/0455/18Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Simoneta Babiaková, PhD.Koordinátor projektu:

Pedagogická teória i prax považuje čítanie a čitateľskú gramotnosť za predpoklad rozvíjania kľúčových kompetencií. Ide predovšetkým o kompetencie k učeniu sa, ale čoraz častejšie sa v tejto súvislosti spomína aj rozvíjanie...

Vysokoškolskí študenti a študentky ako aktívni spolutvorcovia vzdelávania v témach inakosti a rozmanitosti v prostredí základných škôl (University students as active participants of the educational process dealing with the topics of otherness and diversit

Číslo projektu:KEGA 040UMB-4/2018Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:PhDr. Katarína Kurčíková, PhD.Koordinátor projektu:

Považujeme za dôležité, aby sa mladí ľudia vychovávali k aktívnemu občianstvu a tým prispievali k vytváraniu demokratickej a udržateľnej spoločnosti na miestnej i globálnej úrovni. Je potrebné podporovať ich zručnosti, ktoré im...

Závislosť od internetu u žiakov základných škôl v podmienkach SR a ČR

Číslo projektu:VEGA 1/0692/18Doba riešenia:2018 - 2020
Vedúci projektu:PhDr. Michaela Šavrnochová, PhD.Koordinátor projektu:

Cook for future: New vet horizonts for social inclusion in food service

Číslo projektu:2017-1-ES01-KA202-038142Doba riešenia:1. jan. 2018 - 31. dec. 2019
Vedúci projektu:Koordinátor projektu:prof. PaedDr. Peter Jusko, PhD., PhDr. Peter Papšo, PhD.

Mapping of the educational situation in the CEE region

Číslo projektu:Doba riešenia:1. jan. 2018 - 31. aug. 2018
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.Koordinátor projektu:

Cieľom projektu bolo zmapovať situáciu v krajinách strednej a východnej Európy vo vzťahu k rozvoju stratégie service learning.

The risks of the virtual environment in the V4

Číslo projektu:21720278Doba riešenia:1. nov. 2017 - 31. okt. 2018
Vedúci projektu:doc. PhDr. Miriam Niklová, PhD.Koordinátor projektu:

Medzinárodný projekt analyzuje riziká virtuálneho prostredia, osobitne na deti a mládež, na národnej i medzinárodnej úrovni. Jedným z výstupov projektu je vedecká monografia so zameraním na komparačnú, teoreticko-empirickú analýzu...

High school teacher competence in change

High school teacher competence in change

Číslo projektu:21720008Doba riešenia:1. okt. 2017 - 31. dec. 2018
Vedúci projektu:prof. Olga Melnychenko - University of Borys Grinchenko in KyivKoordinátor projektu:prof. PhDr. Bronislava Kasáčová, CSc.

Faculty of Education Matej Bel University in Banská Bystrica in cooperation with University of Borys Grinchenko in Kyiv, Ukraine as leader, and partners: University Ostravian and University of Silesia acquired positive decision for realization and...

COMET- A Community of Ethics Teachers in Europe

Číslo projektu:2017-NL01-KA201-035219Doba riešenia:1. sep. 2017 - 1. aug. 2020
Vedúci projektu:Natascha Kienstra - Universiteit van Tilburg (Holandsko)Koordinátor projektu:Mgr. Barbora Baďurová, PhD.

Projekt sa zameriava na vytvorenie online platformy pre učiteľov etickej výchovy v Európe.

Service learning vo vysokoškolskom vzdelávaní - podpora tretieho poslania univerzít a občianskej angažovanosti študentov a študentiek

Číslo projektu:2017-1-SK01-KA203-035352Doba riešenia:1. sep. 2017 - 31. máj. 2020
Vedúci projektu:doc. PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.Koordinátor projektu:

Projekt vychádzal z aktuálnych úvah univerzít o ich úlohách v súčasnej spoločnosti a vzťahoch medzi ich zložkami, inštitúciami a komunitou. Hlavným cieľom projektu bolo posilniť kapacity vysokoškolských inštitúcií v napĺňaní...

Developing, assessing and validating transversal key competences in the formal initial and continuing VET - TRACK-VET

Číslo projektu:2017-1-PL01-KA202-038732Doba riešenia:1. sep. 2017 - 30. apr. 2020
Vedúci projektu:Koordinátor projektu:Mgr. Petra Fridrichová, PhD.

Cieľom projektu je výskum implementácie transverzálnych kompetencií v odbornom vzdelávaní – obsahová analýza štátnych dokumentov, realizácia expertných rozhovorov, tvorba modelu rozvíjania a overovania transverzálnych kompetencií v...

Visegrad Choral Bridges II

Číslo projektu:21710415Doba riešenia:1. sep. 2017 - 31. aug. 2018
Vedúci projektu:Koordinátor projektu:prof. PaedDr. Milan Pazúrik, CSc.

"Aplikácia modelu andragogického poradenstva v kontexte profesionalizácie učiteľstva."

Číslo projektu:APVV-16-0573Doba riešenia:1. júl. 2017 - 30. jún. 2021
Vedúci projektu:doc. PaedDr. Ivan Pavlov, PhD.Koordinátor projektu:Mgr. Martin Schubert, PhD.

Projekt je zameraný na vytvorenie a overenie modelu andragogického poradenstva školám a učiteľom v podpore ich profesijného rozvoja a učenia. Obsahuje tvorbu a realizáciu akreditovaného programu špecializačného kontinuálneho...