Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie a špeciálna pedagogika v inkluzívnej praxi**
Spoločný študijný program UMB a UKF*
Staň sa učiteľom, ktorý vie pracovať s každým dieťaťom

Jedinečný spoločný program, ktorý spája primárne vzdelávanie a špeciálnu pedagogiku s dôrazom na inklúziu, prax a moderné prístupy vo vzdelávaní.

Typ študijného programu:    spojený 1. a 2. stupeň (získanie titulu magister po 5-ročnom štúdiu)

Pre komplexné informácie kliknite tu.

*Jedno štúdium. Dve univerzity. Viac možností a skúseností. Jeden titul z dvoch univerzít. Spoločné študijné programy sú jednou z najvýraznejších výhod spolupráce Univerzity Mateja Bela a Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Vznikajú tam, kde sa spája odborná sila dvoch univerzít, spoločné výskumné zázemie a snaha ponúknuť študentom moderné, kvalitné a zmysluplné štúdium.

Každý zo spoločných študijných programov je pripravený tak, aby ste počas štúdia mohli využiť potenciál oboch univerzít – ich pedagógov, pracovísk, infraštruktúry aj akademického prostredia. Štúdium je organizované prehľadne a systematicky, s jasnými pravidlami pre štúdium a jedným akademickým titulom z dvoch univerzít.

Tu nájdete prehľad spoločných študijných programov, ktoré sa otvárajú od akademického roka 2026/2027. Každý program má vlastné zameranie, cieľovú skupinu aj profil absolventa – spoločné však majú to, že Vám umožnia študovať otvorenejšie, flexibilnejšie a s väčšími možnosťami, než ponúka tradičné štúdium na jednej univerzite.

**Profil absolventa / absolventky

Absolvent/absolventka je pripravený/á na výkon profesie učiteľa 1. stupňa základnej školy a špeciálneho pedagóga v inkluzívnom prostredí. Disponuje odbornými znalosťami v oblasti primárneho vzdelávania, špeciálnej pedagogiky a pedagogickej inklúzie, ako aj kompetenciami potrebnými na prácu s rôznorodými skupinami detí a žiakov.

Je kvalifikovaný/á na uplatnenie ako:

• učiteľ prvého stupňa základnej školy,
• školský špeciálny pedagóg,
• vychovávateľ,
• vychovávateľ detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• učiteľ prvého stupňa základnej školy pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• pedagogický asistent.

Absolvent/absolventka dokáže plánovať, realizovať a hodnotiť inkluzívny výchovno-vzdelávací proces, identifikovať individuálne a špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiakov, využívať pedagogickú a špeciálnopedagogickú diagnostiku a uplatňovať moderné didaktické metódy, digitálne nástroje a inovatívne prístupy vo vzdelávaní. Je pripravený/á spolupracovať s rodičmi, odbornými zamestnancami a členmi inkluzívneho tímu a aktívne podporovať rovnosť príležitostí, rozmanitosť a bezpečné učebné prostredie. Profil absolventa je založený na prepojení teórie, praxe a moderných trendov vo vzdelávaní, s dôrazom na individualizáciu, inklúziu a profesijnú reflexiu.

Originalita štúdia
Študijný program je jedinečný v rámci Slovenska – ako jediný spája primárne vzdelávanie a špeciálnu pedagogiku v jednom spoločnom programe. Vznikol v spolupráci Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici a Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, čo študentom prináša možnosť študovať v dvoch akademických prostrediach a zažiť študentský život v dvoch mestách.

Program reflektuje aktuálne potreby moderného školstva, najmä dôraz na inklúziu, individualizáciu vzdelávania a prácu s rozmanitosťou žiakov. Zameriava sa na uplatňovanie podporných opatrení, inovatívnych foriem hodnotenia, moderných didaktických prístupov a prepojenie vzdelávania s reálnou praxou.

Silnou stránkou programu je dôraz na praktickú prípravu, využívanie inovatívnych foriem učenia, spoluprácu s odborníkmi a prepojenie akademického vzdelávania s terénom, výskumom a spoločenskou praxou.

Prijímacie skúšky -  podmienky prijatia
Základnou podmienkou prijatia na štúdium je získanie úplného stredného vzdelania ukončeného maturitnou skúškou. Prijatí budú uchádzači, ktorí splnia definované kritériá v týchto oblastiach:
1)   výsledok písomného testu, v rámci ktorého sa  zisťuje všeobecný vedomostný rozhľad uchádzača,
2)    priemer známok z koncoročného hodnotenia za 1. – 3. ročník strednej školy v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, matematika a cudzí jazyk,
3)    aktivity uchádzača, pričom zohľadnené budú len aktivity doložené certifikátmi, vysvedčeniami, diplomami, prípadne potvrdeniami z organizácie, kde boli vykonávané. Hodnotené budú tieto aktivity: základná umelecká škola a činnosti počas štúdia strednej školy: stredoškolská odborná činnosť (SOČ), účasť na súťažiach v umeleckých, športových, tvorivých a iných činnostiach, vzdelávacie aktivity a dobrovoľnícka činnosť v oblasti práce s deťmi predškolského a mladšieho školského veku, zapájanie sa do mimoškolských aktivít, študijný pobyt v zahraničí, service learningové aktivity, prípadne iné činnosti, ktoré prijímacia komisia posúdi ako relevantné vo vzťahu k študijnému programu.

V prípade vyššieho počtu uchádzačov, ako je plánovaný počet prijatých študentov pri nekonaní prijímacích pohovorov, bude kritériom na prijatie študijný priemer strednej školy. Doklad o zdravotnej spôsobilosti sa nevyžaduje. Upozorňujeme však na potrebu zvážiť svoj zdravotný stav vo vzťahu k podmienkam ukončenia predmetov, v ktorých študent preukazuje športovú zdatnosť

Garantujúce pracoviská
Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB v Banskej Bystrici
Katedra pedagogiky PF UKF v Nitre

Osoba zodpovedná za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu
prof. PaedDr. Katarína Vančíková, PhD.

Ďalšie osoby zodpovedné za študijný program
prof. PaedDr. Jana Duchovičová, PhD.
doc. Mgr. Mariana Cabanová, PhD.
doc. PaedDr. Erik Žovinec, PhD.
doc. PaedDr. Petra Jedličková, PhD.