Profesijná charakteristika

Na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pôsobí od roku 2002 ako interná doktorandka a od roku 2004 ako odborná asistentka. V r. 2005 ukončila rigorózne pokračovanie obhajobou rigoróznej práce. Doktorandské štúdium ukončila v  r. 2007 obhajobou dizertačnej práce. Habilitačné konanie bolo úspešne ukončené na FSVaZ v Nitre v r. 2023 v odbore Pedagogická, poradenská a školská psychológia. Od r. 2023 pôsobí na funkčnom mieste docent. Viedla množstvo bakalárskych, diplomových prác (114) predovšetkým v študijných odboroch psychológia, učiteľstvo psychológie a predškolská elementárna pedagogika so zameraním na oblasti mentálneho zdravia žiakov i učiteľov, životnej zmysluplnosti a životnej spokojnosti u učiteľov, zdravotníkov, ako i zvládanie záťaže v profesiách učiteľ a zdravotník.  Bola členkou komisií pre štátne skúšky v bakalárskom, magisterskom štúdiu v študijných odboroch psychológia a učiteľstvo psychológie. Zúčastnila sa dvoch stáží v rámci projektu ERAZMUS – na Pedagogickej fakulte UK Praha a Akadémii věd ČR. Bola predsedníčkou organizačného výboru viacerých medzinárodných vedeckých konferencií. Spolupodieľala sa na organizovaní viacerých seminárov z oblasti školskej psychológie - Aktuálne otázky školskej psychológie. V rámci ďalšieho vzdelávania  absolvovala: Kurz manažérskych a vodcovských zručností, Kurz vysokoškolskej pedagogiky, Kurz transakčnej analýzy. Rovnako absolvovala viacero krátkodobých kurzov ako Zippyho kamaráti, Kamaráti Jabĺčka, Komunikačná bedňa, Rodinná doska, Detská kresba a iných. V r. 2018 ukončila špecializačné štúdium zo školskej psychológie na FFUK Bratislava. V pedagogickej činnosti sa venuje predovšetkým prednáškam zo všeobecnej psychológie, pedagogickej a školskej psychológie a psychológie osobnosti. Zároveň vedie prednášky zo sociálnej psychológie, psychológie zdravia a kreativity vo viacerých študijných programoch. Dlhodobo sa venuje výskumu osobnosti človeka (predovšetkým osobnostných čŕt, výkonovej motivácie, prežívania, hodnôt a well-beingu) vo sfére edukačnej, pracovnej i zdravotníckej psychológie. Aktuálne väčšinu svojej publikačnej činnosti orientuje na problematiku učiteľa lídra, jeho kompetencie, osobnostné predpoklady jeho efektivity a tvorivosť lídra. Bola vedúcou riešiteľkou projektov (VEGA 1, KEGA 1, UGA 1), zástupkyňou zodpovedného riešiteľa (VEGA 1), spoluriešiteľkou (APVV 1, VEGA 7, KEGA 1, EIVET 1) a koordinovala prácu viacerých autorských tímov na výstupoch (6). Je členkou rôznych komisií na PF UMB (komisie pre štúdium, štipendijnej komisie). Pôsobí ako katedrová koordinátorka MOODLE a koordinátorka rozvrhu spoločného pedagogicko-psychologického a sociálno-vedného  základu. Je autorkou 7 vedeckých monografií, spoluautorkou 3 vysokoškolských učebníc, viac ako 100 vedeckých štúdií publikovaných v zahraničných  a domácich časopisoch, vedeckých a konferenčných zborníkoch a ďalších odborných publikačných výstupov. Na tieto výstupy eviduje 136 ohlasov, z toho 34 registrovaných v citačných indexoch.

 VUPCH-Vedecko pedagogická charakteristika