Profesijná charakteristika

Na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici pôsobí od roku 2010. Vo svojej pedagogickej a vedeckej činnosti sa zameriava na problematiku globálneho vzdelávania, rozvoja kľúčových kompetencií sociálnych pracovníkov a pracovníčok a arteterapiu. V uvedených oblastiach implementuje stratégiu service learning. V rámci ďalšieho vzdelávania  v témach globálneho vzdelávania absolvovala pracovné semináre - Globálne vzdelávanie s Vanessou Andreotti z University of British Columbia (2015), Facilitácia a riešenie konfliktov v medzikultúrnom priestore s Dušanom Ondrušekom z PDCS (2016), Prírodné národy a rozvojová spolupráca s Tomášom Ryškom z  Univerzity Pardubice, Filozofická fakulta, Katedra sociálních věd (2016). Zároveň spolupracovala na projektoch Nadácie Pontis v projekte rozvojového vzdelávania Knowledge Makes Change, projekt Globálne vzdelávanie pre univerzity 21. storočia (Fakulta ekológie a enviromentalistiky TUZVO, Živica, SlovakAid), projekt Akademici aktívne a prakticky (Fakulta ekológie a enviromentalistiky TUZVO, Živica, SlovakAid), konzorciálny projekt Rozvoj programov globálneho vzdelávania na vysokých školách pedagogického a nepedagogického zamerania (v spolupráci s Človek v ohrození, CEEV Živica, PDCS a za finančnej podpory SlovakAid). V oblasti arteterapie absolvovala dvojročné akreditované štúdium Intervencia umením – arteterapia v procese socializácie, reedukácie, výchovy a liečby - 250h (2015 – 2016), akreditované vzdelávanie Arteterapia a Artefiletika (2019), pracovný seminár – Deepimagery – Hlbinná imaginácia s Eligom Stephenom Gallegosom, PhD., ktorý pôsobí v Medzinárodnom inštitúte pre výskum vizualizácie v USA (2016), postgraduálny výcvik Arte & Gestalt - 84h (2023 – 2025). V rokoch 2016-2017 sa zúčastnila vzdelávania v Komenského inštitúte pre pedagogických lídrov a líderky Slovenska. V roku 2017 sa jej podarilo pre Pedagogickú fakultu UMB získať ocenenie Vnímavá škola. Ďalšie doplňujúce vzdelávanie a výcviky: Psychologická prvá pomoc, Slovenský červený kríž (2025), Spolupráca v multidisciplinárnych tímoch formou sociálno-psychologického výcvicku, VÚDPaP - 120h (2025-2026), Krízová intervencia v školách počas mimoriadnych udalostí a zmierňovanie ich dopadu na žiakov, učiteľov a rodičov (3 časti: Intenzívny kurz práce s terapeutickými kartami, Krízová intervencia na školách v prípade prírodnej katastrofy, teroristického útoku, smrti učiteľa/žiaka, automobilového nešťastia, Krízová intervencia na školách v prípade suicidálneho zámeru žiaka/čky a po suicidálnom čine v škole), Inštitút osobného rozvoja - 50h (2026).

Sprístupňuje témy, ktoré posilňujú sebarozvoj, sebapoznávanie, kritické myslenie, formujú postoje v porozumení zraniteľných skupín a eliminácie extrémizmu. Je členkou Asociácie vzdelávateľov v sociálnej práci, predsedníčkou Asociácie slovenských arteterapeutov a členkou tímu The Duke of Edinburgh´s International Award na UMB. Zároveň spolupracuje ako mentorka pre Vnímavé školy. Počas svojej praxe sa podieľala na organizovaní viacerých konferencií, odborných seminárov a podujatí.  

VUPCH