Informácie o projekte

Partners:

1. Stanisław Staszic School Complex in Piła
2. Matej Bel University in Banská Bystrica – Slovakia
3. A-Kwadrat Klaudia Kaczmarek

Partneri:

1. Zespol Szkol im. Stanislawa Staszica w Pile
2. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici – Slovensko
3. A-Kwadrat Klaudia Kaczmarek

The main objective of the project is to enhance teachers’ competencies in supporting pupils’ mental health and to improve pupils’ ability to apply concentration techniques based on mindfulness. This objective will be achieved through collaboration and the exchange of experiences between partners, resulting in the development of a range of educational tools to support well-being, emotional and psychological resilience in schools.

Specific objectives:

1. To enhance teachers’ competence in recognising and responding to pupils’ mental health needs.
2. To develop and implement, through the partners, an educational programme to support the mental and physical health of young people, based on relaxation techniques and the integration of mindfulness into daily educational activities.
3. Developing educational materials promoting mindfulness practices for both pupils and teachers.
4. Raising awareness among teachers and pupils of the importance of mental health and well-being in the educational process.

All objectives are closely linked to the project’s selected priorities. The planned activities will result in the professional development of teachers, headteachers and educational staff in the area of pupils’ mental and physical health. Furthermore, the creation of digital tools within the project for use in day-to-day work will increase access to widely available digital education and influence the development of the partners’ digital potential.

Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kompetencií učiteľov v oblasti podpory duševného zdravia žiakov a zlepšenie schopností žiakov pri uplatňovaní techník sústredenia založených na technikách mindfulness. Cieľ bude dosiahnutý vďaka spolupráci a výmene skúseností medzi partnermi, v dôsledku čoho vznikne rad vzdelávacích nástrojov podporujúcich pohodu, emocionálnu a psychickú odolnosť v školách.

Špecifické ciele:

1. Zvýšenie kompetencií učiteľov v oblasti rozpoznávania a reagovania na potreby duševného zdravia žiakov.
2. Vytvorenie a zavedenie partnermi vzdelávacieho programu na podporu duševného a fyzického zdravia mládeže založeného na relaxačných technikách a integrácii mindfulness do každodenných vzdelávacích aktivít.
3. Vypracovanie vzdelávacích materiálov podporujúcich praktiky mindfulness pre žiakov aj učiteľov.
4. Zvýšenie povedomia učiteľov a žiakov o význame duševného zdravia a dobrej psychickej pohody v procese vzdelávania.

Všetky ciele sú úzko spojené s vybranými prioritami projektu. Výsledkom plánovaných aktivít bude profesijný rozvoj učiteľov, riaditeľov a pedagogického personálu v oblasti duševného a fyzického zdravia žiakov. Okrem toho vytvorenie digitálnych nástrojov v rámci projektu na použitie v každodennej práci zvýši prístup k všeobecne dostupnému digitálnemu vzdelávaniu a ovplyvní rozvoj digitálneho potenciálu partnerov.

Project target group:

The direct beneficiaries of the project will be the staff of all partners involved in it, including A-Kwadrat instructors, academic staff at the Slovak University, teachers, management staff and teaching staff at IILO in Piła.

Cieľová skupina projektu:

Priamymi príjemcami projektu budú zamestnanci všetkých partnerov, ktorí sa na ňom podieľajú, vrátane inštruktorov A-Kwadrat, akademických pedagógov Slovenskej univerzity, učiteľov, riadiaceho personálu a pedagogického personálu IILO v Pile.

Project outcomes:

1. Increasing teachers’ knowledge of recognising and responding to pupils’ mental health needs among at least 50% of the teaching staff.
2. Improvement in pupils’ ability to apply concentration and stress management techniques based on mindfulness for at least 30%.
3. Increased emotional resilience among pupils and improved overall well-being.

“Funded by the European Union. The views and opinions expressed herein are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views and opinions of the European Union or the Foundation for the Development of the Education System ( ). Neither the European Union nor the Foundation for the Development of the Education System is responsible for them.”

 Výsledky projektu:

1. Zvýšenie vedomostí učiteľov v oblasti rozpoznávania a reagovania na potreby duševného zdravia žiakov u minimálne 50 % pedagogického zboru.
2. Zlepšenie schopností žiakov v uplatňovaní techník sústredenia a zvládania stresu na základe techník mindfulness u minimálne 30 %.
3. Zvýšenie emocionálnej odolnosti žiakov a zlepšenie ich celkovej pohody.

„Financované z prostriedkov EÚ. Uvedené názory a stanoviská sú výlučne názormi autora alebo autorov a nemusí sa zhodovať s názormi a stanoviskami Európskej únie alebo Nadácie pre rozvoj vzdelávacieho systému. Európska únia ani Nadácia pre rozvoj vzdelávacieho systému za ne nenesú zodpovednosť.“