Teórie sociálnej práce

Študijný program: Sociálna práca Mgr. štúdium
Semester: zimný, prvý
Rozsah: 2/2 denné štúdium
150 hod.
prezenčná výučba a semináre denné/externé štúdium (52 hodín)
priebežné úlohy, štúdium odbornej literatúry, spracovanie semestrálnej práce (48 hodín)
samoštúdium (50 hodín) 
Vyučujúci: Mgr. Filip Bambúch, PhD.

Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):
1. Študent pozná východiská a princípy jednotlivých koncepcií, vie charakterizovať a definovať teórie
a prístupy uplatňujúce sa v sociálnej práci.
2. Študent sa orientuje v teóriách sociálnej práce, vie identifikovať rôzne prístupy, spôsoby
interpretácie reality a prepojenie teórie, praxe a výskumu.
3. Študent vie vysvetliť a zdôvodniť jednotlivé teórie a dokáže ich aplikovať pri riešení problémov
klienta v rámci modelových situácií pri riešení situácií v komunite a spoločnosti.
4. Študent dokáže porovnať jednotlivé teórie a posúdiť možnosti zvolených teórií.
5. Študent vie navrhnúť optimálne riešenia, zhodnotiť výber jednotlivých teórií a posúdiť ich výhody
a nevýhody.
6. Študent dokáže samostatne navrhnúť a obhájiť výber jednotlivých teórií pri riešení životnej situácie
klienta sociálnej práce. 

Odporúčaná literatúra:
Berbeloglu, B. (2017). Social theory. Classical and Contemporary – A Critical Perspective. Routledge.

Brnula, P. & Vaska, L. (2021). After the Divorce: Social Work in Slovakia Since the Peaceful Divison of
Czechoslovakia. In: Lorenz et al. (Eds.). European Social Work After 1989. East-West Exchanges
Between Universal Principles and Cultural Sensitivity (p. 51-64). Springer.
ing sense of theory and its application to social work practice. (Critical skills for
Social Work). Critical Publishing. Ltd.
Navrátil, P. (2001). Teorie a metody sociální práce. Marek Zeman.
Payne, M. (2014). Modern Social Work Theory. Palgrave Macmillan.
Šolcová, J. et al. (2019). Teórie sociálnej práce. Vysokoškolské učebné skriptá pre študentov
a študentky sociálnej práce. Belianum.
Šlosár, D. et al. (2017). Teórie sociálnej práce a vybrané klientske skupiny. UPJŠ v Košiciach.
Vaska, L. (2014.). Teoretické aspekty supervízie začínajúcich sociálnych pracovníkov. Iris.
Vrťová, J. & Vaska, L. (2020). Využitie terapeutických a poradenských prístupov v supervízii (s.42-66).
In: Vrťová, J. & Vaska, L. (Ed.). Vedecké odpovede na aktuálne otázky v supervízii v sociálnej práci.
Belianum.

 

Sociálna práca so závislým klientom

Študijný program: Sociálna práca bc. štúdium
Semester: zimný, prvý

Rozsah: 2/0 denné štúdium

120 hod.
prezenčná výučba, denné štúdium (26 hodín)
spracovanie akademickej eseje (50 hodín)
samoštúdium (44 hodín)
Vyučujúci: Mgr. Filip Bambúch, PhD.

Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):
1. Študent sa orientuje vo vedeckých textoch a v terminológii látkových a nelátkových závislostí a vie
odborne komunikovať na témy súvisiace s problematikou.
2. Študent pozná vyžadovanú terminológiu z oblasti závislostí a vie definovať typy, modely a štádiá
drogových závislostí.
3. Študent sa orientuje v systéme liečby a resocializácie látkových a nelátkových závislostí
v podmienkach Slovenskej republiky a vie vymedziť kompetencie sociálneho pracovníka
v multidisciplinárnom tíme v liečbe závislostí.
4. Študent vie aplikovať osvojené vedomosti pri návrhu vhodných metód sociálnej práce vo vzťahu
k závislému klientovi a súčasne k jeho rodine. 

Odporúčaná literatúra:

Kalina, K. et al. (2015). Klinická adiktologie. Praha.
Kalina, K. (2008). Terapeutická komunita. Obecný model a jeho aplikace v léčbě závislostí. Havlíčkův
Brod.
Lindenmayer, J. (2009). Závislosť od alkoholu. Pokroky v psychoterapii. Trenčín.
Miller, W. R. & Rollnick, S. (2012). Motivační rozhovory. Příprava lidí ke změně závislého chování.
Tišnov.
Šavrnochová, M. et al. (2020). Excesívne používanie internetu u adolescentov na Slovensku. Banská
Bystrica.
Šavrnochová, M. (2015). Závislosť od alkoholu v kontexte rodinného systému. Banská Bystrica.
Šavrnochová, M. (2011). Sociálne poradenstvo pre rodinných príslušníkov závislého klienta v kontexte
spoluzávislosti. Ružomberok.
Ühlinger, C. & Tschui, M. (2009). Když někdo blízký pije : rady pro rodiny osob závislých na alkoholu.
Praha.
Vademecum sociálnej práce. (2017) Terminologický slovník. Košice: Filozofická fakulta UPJŠ, 2017.

 

Terénna sociálna práca

Študijný program: Sociálna práca bc. štúdium

Semester: zimný, prvý

Rozsah: 1/1 denné štúdium
120 hod.
prezenčná výučba a semináre, denné štúdium (26 hodín)
priebežné úlohy, samoštúdium, spracovanie semestrálnej práce (94 hodín)
Vyučujúci: Mgr. Filip Bambúch, PhD.

 

Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):
1. Študent sa orientuje v terminológii z oblasti terénnej sociálnej práce a vie definovať štandardy
a legislatívny rámec pri výkone terénnej sociálnej práce.
2. Študent vie opísať etapy práce s klientom a metódy terénnej sociálnej práce.
3. Študent uplatňuje osvojené vedomosti pri mapovaní a vyhodnocovaní potrieb komunity v kontexte
terénnej sociálnej práce.
4. Študent vypracuje prípadovú štúdiu z oblasti terénnej sociálnej práce, v ktorej aplikuje stratégie,
postupy a techniky terénnej sociálnej práce.
5. Študent sa orientuje v problémoch a potrebách hlavných cieľových skupín terénnej
sociálnej práce.

 

Odborná literatúra:

Filčák, R., Polačková, Z., & Dokupilová, D. (2019). Kontextová evaluácia terénnej sociálnej práce.
Implementačná agentúra MPSVR SR.
Fond sociálneho rozvoja (2007). Úvod do štandardov terénnej sociálnej práce v obci s osobitným
zreteľom na prácu s vylúčenými komunitami.
Gejdošová, Z.(2009). Terénna sociálna práca. Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity.
Klenovský, L. (2006). Terénna sociálna práca. OZ Sociálna práca.
Česká asociace streetwork (2011). Kontaktní práce. Antologie textů České asociace streetwork.
Národní vzdělávací fond.
Levická, J. (2008). Na ceste za klientom. Metódy, formy a prístupy v sociálnej práci. Oliva.
Ondrušková, E., Pružinská, J. (2015). Štandardy terénnej sociálnej práce a terénnej práce v sociálne
vylúčených komunitách. Implementačná agentúra MPSVaR.
Škobla, D., Hrustič, T. & Poduška, O. (2018). Evaluácia dopadu terénnej sociálnej práce 2018.
Implementačná agentúra MPSVR SR

 

 

Rizikové sociálne fenomény v sociálnej práci a ich prevencia

Študijný program: Sociálna práca Mgr. štúdium

Semester: zimný, prvý

Rozsah: 2/2 denné štúdium
150 hod.
prezenčná výučba a semináre denné/externé štúdium (52 hodín)
priebežné úlohy, štúdium odbornej literatúry, spracovanie preventívneho projektu (70 hodín)
samoštúdium (28 hodín)
Vyučujúci: Mgr. Filip Bambúch, PhD.

 

Výsledky vzdelávania (obsahový štandard):
1. Študent sa orientuje vo vedeckých textoch a v terminológii rizikových sociálnych fenoménov
v sociálnej práci a ich prevencii a vie odborne komunikovať na témy súvisiace s predmetnou
problematikou.
2. Študent rozumie faktorom podieľajúcich sa na vzniku rizikových sociálnych fenoménov.
3. Študent vie identifikovať subjekty realizujúce preventívne aktivity a pozná základný legislatívny
rámec práce s mládežou.
4. Študent rozumie koncepcii sociálnej prevencie v Slovenskej republike, ktorá vytvára legislatívny
a inštitucionálny rámec pre realizáciu sociálnej práce v oblasti prevencie rizikového správania.
5. Študent ovláda zásady efektívnej prevencie a znaky efektívnych preventívnych programov so
zameraním na mládež.
6. Študent rozumie úlohám sociálnej práce v prevencii a v riešení rizikových sociálnych fenoménov
v prepojení s metódami sociálnej práce.
7. Študent vie aplikovať osvojené vedomosti a schopnosti pri návrhu adekvátnych metód sociálnej
práce v riešení konkrétnych rizikových sociálnych fenoménov.
8. Študent vie zostaviť koncept preventívneho projektu (preventívneho programu) obsahujúceho
všetky potrebné náležitosti.

Odporúčaná literatúra:
Gabrhelík, R. (2015). Základní úrovne provádění prevence (Basic levels of prevention implementation).
Praha.
Hupková, I. & Liberčanová, K. (2012). Drogové závislosti a ich prevencia. Trnavská univerzita v
Trnave.
Kalina, K. et al. (2015). Klinická adiktologie. Grada.
Kulifaj, P. (2017). Preventívne aktivity. Implementačná agentúra Ministerstva práce, sociálnych vecí
a rodiny Slovenskej republiky.
Mátel, A. & Schavel, M. (2011). Aplikovaná sociálna patológia v sociálnej práci. VŠZaSP
Miller, W. R. & Rollnick, S. (2012). Motivační rozhovory. Příprava lidí ke změně závislého chování.
Tišnov.
Miovský, M. et al. (2015). Zásady efektívni prevence rizikového chování u detí a mládeže. Univerzita
Karlova v Praze.
Ondrejkovič, P. et. al. (2009). Sociálna patológia. VEDA.
Šavrnochová, M. et al. (2020). Excesívne používanie internetu u adolescentov na Slovensku.
Belianum.
Vademecum sociálnej práce. (2017) Terminologický slovník. UPJŠ.