• Hra na hudobnom nástroji
  • K l a v í r – Czerny – op. 299, 740, C  ramer – výber... 1 etuda 
    1. Bach - Malé prelúdiá a fugety alebo dvoj a trojhlasné invencie... 1 číslo.,
    2. 1 časť zo sonáty alebo sonatíny podľa vlastného výberu (rýchla časť),
    3. 1 ľubovoľný prednes podľa vlastného výberu,
    4. improvizačné schopnosti – samostatný sprievod k ľudovej piesni
  • H u s l e - durové a molové stupnice s rozloženými akordami
    1. 1 ľubovoľný prednes podľa vlastného výberu
    2. 2 prednesové etudy – Kayser, Kreutzer, Mazas – podľa vlastného výberu
    3. hra ľudovej piesne
       Žiadame uchádzačov, aby si priniesli klavírny part prednesových skladieb, prípadne sa dostavili na skúšku so svojim klaviristom.
  • Hra  s p a m ä t i je podmienkou pri oboch uvedených nástrojoch !

• Hlasová výchova
  • Prednes dvoch piesní spamäti a to:
    1. Prednes umeleckého spracovania 2 slovenských ľudových piesní  (napr. M. Schneider Trnavský: Slovenské národné piesne alebo Piesne pre výchovu spevákov I. SVKL Bratislava 1960)
    2. Ľubovoľný výber jednej umelej piesne alebo árie rôznych štýlových odbobí so zreteľom na individuálne vokálno-technické schopnosti uchádzača (napr. G.F. Händel, W.A. Mozart, L.v. Beethoven, Schubert, Chopin, Brahms, M.S. Trnavský, J. Křička a i.)
       Žiadame uchádzačov, aby si priniesli klavírny part prednesových skladieb, prípadne sa dostavili na skúšku so svojím klaviristom.
       Podmienkou je z d r a v ý, vývoja schopný hlasový materiál, všeobecná muzikalita a správna artikulácia.
       Odporúčaná literatúra:
       M. Schneider – Trnavský: Slovenské národné piesne, zväzok l.-5.,
       V. Figuš-Bystrý: 1000 slovenských ľudových piesní,
       V. Novák: Slovenské spevy, Orbis Praha, 1950,
       M. Lichard: Jonášové piesne, Opus Bratislava, 1982,
       L. Janáček: Morvská lidová poesie v písních, HMUB v Praze (363),
       M. Schneider-Trnavský: Zo srdca, SHV 1951,
       Z. Frešová-Hudecová: Slovenská piesňová tvorba, Panton Praha-Bratislava 1966,
       Korinská: Piesne pre výchovu spevákov, Opus Bratislava 1976,
       J. Krčméry: romantické piesne a i., ŠHV Bratislava 1961,
       Unterichtes Lieder – Peters – Leipzig,

• Intonácia a sluchová analýza
• Sluchové schopnosti uchádzačov sa overujú formou krátkeho hudobného testu, ktorý sa zameriava na:
  1. Analyzovať počet tónov zahraných harmonicky (dvojzvuky – päťzvuky),
  2. Určovanie oktáv jednotlivých udaných tónov (skúšajúci oznámi, že zaznie napr. tón “a” – úlohou skúšaného je určiť v akej oktáve zaznel),
  3. Určovanie stupníc durových a molových – prirodzenej, harmonickej a melodickej,
  4. Určovanie kvintakordov – dur, mol, zväčš., zmenš. a ich obratov (sextakord, kvartsextakord) len dur a mol,
  5. Určovanie intervalov – č. 1, 4, 5, 8, v. a m. 2, 3, (6, 7) stúpajúcich a klesajúcich,
  6. Určiť odchýlky zapísaných intervalov v teste od skutočného znenia,
  7. To isté pri kvintakordoch (Odchýlku nie je nutné bližšie určovať),
  8. Zápis rytmu s melódiou na jednom tóne,
  9. Zápis jednoduchej piesne podľa jej sluchovej predstavivosti, t. j. bez znenia na nástroji,
  10. Intonačné a ďalšie hudobné schopnosti sa overujú jednotlivo zaintonovaním jednoduchých hudobných viet v durových a molových tóninách, intonáciou intervalov a durového a molového kvintakordu, skúškou hudobnej pamäti, hudobnej predstavivosti, rytmického cítenia atď.
      Odporúčaná literatúra:
      (príprava na skúšku z teórie Hv a intonácie)
      O. Pavlovská: Hudovná výchova pre l. a 2. ročník ĽŠU
      5. a 4. ročník ĽŠU
      1. Dolinský: Hudební náuka II. (Učebnice hudební náuky a intonce pro 4.-7. ročník)
      5. – II. cyklu LŠU
      K. Dubecký: ABC mladého poslucháča hudby
      J. Pilka: Zaostrené na hudbu
      O. Angeli: Prvé stretnutie s hudbou
      Monografie hudobných skladateľov
      Suchoň, E.: Stručná náuka o hudbe. OPUS Bratislava

POZNÁMKY:

1. Každý uchádzač je povinný sa preukázať na prijímacej skúške potvrdením od lekára foniatra o schopnosti študovať zvolený odbor!
2. Tí uchádzači, ktorí budú robiť praktickú skúšku z iného hudobného nástroja ako z klavíra alebo akordeónu sú povinní si priniesť na skúšku svoj hudobný nástroj !
3. Súčasne upozorňujeme, že v prípade prijatia budú títo uchádzači p o v i n n í študovať hru hudobnom nástroji podľa možností a požiadaviek katedry Hv.
4. Absolventom ZUŠ v odbore sólový spev bez ovládania hudobného nástroja n e o d p o r ú č a m e uchádzať sa o štúdium Hv.
5. Upozorňujeme, že uprednostnení sú uchádzači s hrou na klavíri, husliach, flaute, príp. akordeóne.

Požiadavky k talentovej prijímacej skúške – Školské hudobné súbory v kombinácii s Hudobnou výchovou - bakalársky stupeň

Požiadavky sú totožné s požiadavkami na talentovú prijímaciu skúšku z Hudobnej výchovy – bakalársky stupeň.

Zvýšená pozornosť je však venovaná:

• Hra na hudobnom nástroji
  •  Improvizácia hudobného motívu na hudobnom nástroji (sprievod, viachlas).
  • (Ostatné totožné s Učiteľstvom hudobného umenia (Hv))

• Hlasová výchova

(Totožné s s Učiteľstvom hudobného umenia (Hv))

• Intonácia a sluchová analýza

(Totožné s s Učiteľstvom hudobného umenia (Hv))

POZNÁMKY:

1. Dlhoročné pôsobenie v ľubovoľnom hudobnom umeleckom telese je vítané.
2. Štúdium je orientované na zborovú prácu a inštrumentálnu súborovú prácu (inštrumentálny školský súbor, detská ľudová hudba, zoskupenie populárnej hudby).